Детето с увреден слух в семейството Книжка 1 1993 Николова

СЪДЪРЖАНИЕ

Предговор Увод . . . .

. 9

ч

т

.2

;Ц|

At

Щ

16

ш

18

19

20

21

'Mi 123

^..родготовкатаоа.бъдещата писмена реч та детето сувреден слух ....... 24

Примерни задачи и тестове за подготовка-на писмената реч * а децатзА^реП ден слух ............. АААА ааА-\

Н ЧАСТ Сензорна азбука . „А . .

,-,':.--.-.-;№>тиви-за:сьставяне на сензорната азбука Същност на сензорната азбука а , А , ■ А,

Цели на сензорната азбука . . . ,,

. -Задачи на.сензорната азбука .... -V -. ;

Сензорна азбука и демутизация Сензорна азбука и фснация . .

■•Ролята: на родителитеВ приложението на сензорната-азбука a-av-v-caBS

Сензорна азбука за звуковете в българския език

Литература

стр. . . 5

I ЧАСТ Участието на родителите в предучилищното и училищното обучение

на децата с увреден слух

Отношението към детето с увреден слух

Умението да се общува със слуховоувреденото дете , . .

Изграждане нз речевото дишане

Привикване към употребата на личен слухов апарат ....

Слухов тренинг

Развитие на мисленето и речта на детето с увреден слух Рехабилитзция на родителите на детето с увреден слух ,

За Бас, бащи на деца с увреден слух ..............

Без излишна сантименталност

Ако 8 семейството чува само едното дете ....

Детето с увреден слух и чуващите му връстници ....

Домът, в който расте дете с увреден слух .........

Кухнята - „работен“ кьт за детето с увреден слух ....

Игри по роли у дома ... 

Детето с увреден слух извън дома ..............

Неудобството на родителите извън дома от речта на слу совоувреденото ^uM-geme^‘vcv'.:-r-а а.ча- v a .v а-а. -. - . , .;

.......... 26

а ;аа:а:.а/2а'.2Д .......... 29

.......... 30

31

:■■■: .....-.,,31,.

■-Връзка-на-сензорната азбука с други сурдопедагогически методи . а--;ЗТ

.-:.-:а-:аа-л933:: а. . ..... 33

36

42