Методика на възпитанието и обучението в детската градина, Аврамова 1947

С. Аврамова

Стр.

1. Предмет, задачи и значение на методиката 3

2. Предмет и задачи на доучилищната методика като наука

и значението й . . . . 4

Н.

Основни методични проблеми

С. Аврамова

1. Цел и задачи на предучилищното възпитание .... б

2. Принципи, които трябва да легнат в основата на възпитателната работа в детската градина 11

3. Съдържание на възпитателната работа в детската градина: 13

а) Методика на пението и музиката 13

б) Методика на разказването: на приказка, разказ,

беседа, стихотворение   17

в) Методика на играта: на свободни (творчески),

подвижни с правила и дидактически 28

г) Методика на рисуването 35

д) Методика на моделирането и ръчната работа. . 38

е) Методика на драматизацията, куклен театър. . . 40

4. Организация на занятията: 42

а) занятия по избор 42

б) задължителни занятия и по задачи 43

5. Ролята и значението на детските интереси и ръководната роля на учителката   45

6. Изкуството като средство в детската градина ..... Аб

7. Даване елементарни представи по смятане и четене . . 48

8. Методичната работа в детската градина като единен процес 50

9. Връзка на детската градина със семейството — начини за съгласуване    51

10. Плановост в работата и организиране и овладяване детския колектив от учителката   52