Анализ на детската реч в предучилищна възраст, Котова 1970г.
Сумата се прибавя директно в кошницата
8.16 €
За повече информация: order@kopiebg.com
С Ъ Д Ъ Р Ж А Н И Е
Увод 3
I. Преразказът в детската градина 9
Анализ на речта при преразказ 9
Резултати от преразказ 10
Съпоставка на резултатите в опитни и контролни
групи 20
За методиката на работа върху преразказ 36
За мястото на преразказа в детската градина ... 45
II Анализ на детската реч в творчески разказ
Творческият разказ в IV група 47
Резултати от творчески разказ 57
За умението на 6—7-годишните деца да фабулират 57
За героите в детските разкази 74
Пейзажът в разказите на децата 80
За композиционното изграждане на разказите ... 83
Елементи на художественост в езика' на детските разкази 85
Контролни проверки и съпоставка на резултатите от съчинение в различни детски градини 88
а. Резултати при описание на картина ...... 89
б. Резултати от творчески разказ по картина . . . 111
III Езиков анализ на детските творчески разкази
Цел, обект и методика на изследването 148
IV Резултати от анализа
Фонетични особености на детската реч 150
умения у децата . 151
Фонетични отклонения, допускани от децата . . 155 Списък на думите с променливо Я, които трябва да се усвоят в книжовната форма от ранна възраст . . .160 Списък на думите с меки съгласни, които трябва да се усвоят в ранна възраст 162
Списък на думите с подвижно «ъ» в съчетание с«р»или «л», които трябва да се усвоят с книжовното си произношение в ранна възраст 162
Речникова характеристика на детските творчески
разкази 164
Обем и многообразие на детския речник 164
Фактори, обуславящи богатството и многообразието на детския речник. Определящите между тях . .170
За методиката на работа по обогатяване речника
на децата 174
Тематична лексика ... 177
Основна лексика на детските разкази 177
Обществено-политическа лексика 178
Лексика, свързана с нравствени норми . . . .180
Лексика, свързана с образованието и културата 182
Поетическа лексика 183
Лексика, свързана с психическата дейност на
човека 134
Семантични грешки в детските разкази • • • 184
Диалектни и народноразговорни форми ]до
Рангов списък па словоформите, употребени от децата }дд Морфологична характеристика на словоформите в
изследваните творчески разкази 1дЗ
Въпроси на морфологичния анализ ЮЗ
Резултати от общия морфологичен анализ }д^
Глаголът в детските разкази 200
Лексикално-тематична характеристика на глагола 203
Лични и безлични глаголи 207
Вид, време и наклонение на глагола
Лице и число на глаголните форми ...... 01 ^
Резултатите от употребата па глагола при констатиращия експеримент . . . .214
Съществително име в разказите на децата при
обучаващия експеримент 216
Видове съществителни имена 217
Число, определеност и^род . 221
Местоимекия в детските разкази 224
Лични меетоимения 226
Възвратни меетоимения 226
Притежателни меетоимения 227
Показателни меетоимения 227
Въпросителни меетоимения 228
Относителни меетоимения 228
Неопределителни, отрицателни и обобщителни ме-
стоимения 228
Отклонения при употребата на местоименията в разказите с подготовка (обуч. експеримент) . . 230 Грешки в употребата на местоименията при констатиращия експеримент 231
Съюзи в детските разкази с подготовка (обуч. експ.) 232 Съюзите «и» и «да» в разказите с подготовка
(обуч. експ.) . . 233
«и» и «да» в разказите и описанията от констатиращия експеримент \. . 234
Съюзът «а» в творческите разкази 236
Предлози в разказите с. подготовка (обуч. експ.) 236 Грешки в употребата на някои предлози . . . 237
Наречията в разказите с подготовка 239
Наречията в разказите и описанията при констатиращия експеримент 24!
За употребата на някои наречия 248
Прилагателни имена в разказите с подготовка
(обуч. експ.) . . 245
Видове прилагателни имена 247
Числителни имена и частици в разказите с подготовка (обуч. експ.) 749
Причастия в разказите при обучаващия експеримент 251
Междуметия в детските разкази 251
Синтактична характеристика на творческите разкази
с предварителна подготовка (обуч. експ.) 253
Видове изречения в детските разкази 255
Главни части на изречението 262
Отклонения при съгласуването . . 263
Употреба на второстепенни части 266
Пряка реч 271
Глаголи, с които децата въвеждат пряката реч 275 Грешки в словореда — базови градини с подготовка (обуч. експ.) 278
Слабости в словореда при описанията и разказите от констатиращия експеримент ..... 280
V Изводи
За преразказа 284
За литературния анализ на творческите разкази 285 За езиковия анализ на творческите разкази и описания . 286
За овладяване звуковата страна на речта .... 286 За речниковата характеристика на детските творчески разкази 286
За^морфологичната характеристика на детската
реч 288
За синтактичната характеристика на детската
реч 288
VI Литература 434
VII Съдържание 436
VIII Резюме - 290
