Deutsch als Fremdsprache - Eine Didaktik (G. Storch)

Inhalt

Verzeichnis der Abkiirzungen 9

 

0 Vorwort 11

 

1 Grundlagen und Grundbegriffe 15

 

1.1 Kommimikation 15

 

• Die kommunikativen Fertigkeiten 15

 

• Fertigkeiten und sprachliche Mittel 16

 

• Kommunikationsfahigkeit: pragmatische und soziokulturelle

 

Bedingungen des sprachliehen Handelns 17

 

• Kommunikation und Dimensionen der Sprachbeherrschung 18

 

12 Lernerstrategien 21

 

13 Lernziele und Unterrichtsgegenstànde 25

 

1.4 Progression 28

 

2 Gedàchtnispsychologische und psycholinguistische Aspekte

 

des Fremdsprachenlernens 35

 

2.1 Gedàchtnispsychologische Grundlagen 35

 

• Zur Organisation des Gedàchtnisses 36

 

• Lemen 38

 

2.2 Zum Beitrag der Fremdsprachenerwerbs-Forschung 42

 

• Einige Ergebnisse der Fremdsprachenerwerbs-Forschung 43

 

- Lemersprachen 43

 

- Sprachverarbeitung, Input und Intake 45

 

- Zum Einfluss der Muttersprache 46

 

- Steuerungsmoglichkeiten durch Fremdsprachenunterricht 47

 

• Konsequenzen fur den Fremdsprachenunterricht 49

 

23 Reflexion uber Lernen 51

 

3 Voraussetzung: Die sprachliehen Mittel 55

 

3.1 Wortschatz 55

 

• Dimensionen des Wortschatzes 55

 

• Gedàchtnispsychologische Aspekte der Wortschatzarbeit 56

 

• Wortschatzarbeit im Unterricht 57

 

- Einfuhren und Verstehen des Wortschatzes 57

 

- Einiiben und Behalten des Wortschatzes 65

 

. Kognitive Wortschatziibungen 65

 

. Situativ-pragmatische Ùbungen 71

 

- Aktivierung des Wortschatzes 72