Когнитивна граматика за учители родители и бъдещи първокласници 2000

.

Съдържание

Глава 1.

Теоретико-концептуална обосновка на диагностично-тренировъчна система за развитие на познавателните способности на 7-годишни деца

1.1.    Изходни позиции за разработване на системата                 

1.2.    Характеристика на системата                            14

1.3.    Функции на системата .,,                    

Глава 2.

Комплект от тестове за тренинг и диагностика на познавателните способности на бъдещите първокласници

2.1.    Тестове за тренировъчно-диагностични упражнения на равните А         

2.2.    Тестове за тренировъчно-диагностични упражнения на равнище Б    

2.3.    Тестове за тренировъчно-диагностични упражнения на равнище В.          

Глава 3.

Методически насоки за използване на комплекта от тестовете за тренинг и диагностика на бъдещите първокласници

3.1.    Насоки за провеждане на тренировъчната дейност.                100

3.2.    Насоки за провеждане на контролно-диагностичната дейност    120

2.2.1.Насоки за провеждане на диагностичното тестиране   122

2.2.2 .Насоки за провеждане на диагностичното наблюдение      123

Литература                                           

Приложения

1.    График за примерно разпределение на времето при диагностично-

тренировъчните упражнения по упражнения                    

2.    Банка от чек-карти за оценка на резултатите от тренирането по задачи и равнища

2.1.Чек-карти на равнище А         157

2.2.Чек-карти на равнище Б                            140

2.3.Чек-карти на равните В...                      146

за повече информация: order@kopiebg.com