Методика на обучението по роден език в детската градина, Даскалова 1994г.
Сумата се прибавя директно в кошницата
5.83 €
За повече информация: order@kopiebg.com
Съдържание:
Предговор ...... 3
Първа глава
МЕТОДИКА НА ОБУЧЕНИЕТО
Предмет., задачи и значение ....... 9
Методическа и естественонаучна основа 14
Връзка с други науки 18
Методи за научно изследване 24^
Второ глада
ВЪЗНИКВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА МЕТОДИКАТА НА ОБУЧЕНИЕТО ПО РОДЕН ЕЗИК КАТО НАУКА
Въпросите за развитието на речта у малките деца в
западноевропейската педагогика 28
К.Д.Ушински - основоположник на методиката на обучение
по роден език 30
Е.И.Тихеева и нейната роля в създаването на методика за
развитие на речта у децата в детската градина 33
Възникване и развитие на методиката на обучение по
роден език в детската градина у нас 35
Съвременен етап и перспективни задачи в развитието на методиката на обучение по роден език в детската градина 39
ОСНОВНИ ПОЛОЖЕНИЯ В МЕТОДИКАТА НА ОБУЧЕНИЕ ПО РОДЕН ЕЗИК В ДЕТСКАТА ГРАДИНА
Цел, задачи и съдържание на обучението но роден език в
детската градина 48
форми на обучение тю роден език в детската градина 57
Принципи, методи и похвати на обучението по роден език в детската градина.. 66
Четвърта глава
РАЗВИТИЕ НА СВЪРЗАНАТА РЕЧ
Съшност, значение и развитие на свързаната реч в ранна'
и в предучилищна възраст...
Задачи и съдържание на развитието на свързана реч ...... 80
формиране на сющуването и на речта през ранното детство ... 82
формиране на аналогичната свързана реч 91
формиране на монологична свързана реч 98
Разказване по възприятие 111
Разказване по памет 115
Разказване по въображение 119
Развитие на свързаната реч извън занятията 126
Диагностика на свързаната реч като обект на въздействане при обучението но роден език 127
Пета глава
ОБОГАТЯВАНЕ НА РЕЧНИКА
Сещност, значение и особености на речника у депата в
ранна и в предучилищна възраст 131
Задачи и съдържание на обогатяването на речника 136
Методически похвати за обогатяване на речника..... 142
Занятия за обогатяване на речника 144
Обогатяване на речника извън занятия 148
Диагностика на речника като обект на въздействие при обучението по роден език 150
ФОРМИРАНЕ НА ГРАМАТИЧЕСКИ ПРАВИЛА
Същност, значение и особености на усвояването на граматическия строеж на родния език от децата в ранна и
в предучилищна възраст Х55
Задачи и съдържание на формирането на граматически
правилна реч 164
Занятия за формиране на граматически правилна реч .... 166
Видове граматични игри и упражнения 169
формиране на граматически правилна реч извън занятията ... 173 Диагностика на граматическата правилност на речта като обект на въздействие при обучението по роден език 174
Седма глава
ВЪЗПИТАВАНЕ НА ЗВУКОВА КУЛТУРА НА РЕЧТА -
Същност, значение и особености на звуковата култура на
речта при депата от предучилищна възраст 177
Задачи и съдържание на звуковата култура на речта 180
форми и методически похвати за възпитаване на звукова
култура на речта 186
Диагностика на звуковата култура на речта 194
Осма глава
ЗАПОЗНАВАНЕ С ХУДОЖЕСТВЕНАТА ЛИТЕРАТУРА !
Значение на художествената литература за развитие на
речта у децата от предучил ищна възраст 199
Особености на възприемането на литературни произведения от децата в ранна предучилищна възраст 200
Задачи и съдържание на запознаването с художествена
литература 202
Занятия за запознаване с художествената литература...... 205
Използване на художествената литература извън занятията.. .. 213 Диагностика на поетичния слух и литературните способности 219
ПОДГОТОВКА ЗА ОГРАМОТЯВАНЕ
Подготовка за ограмотяване в системата на обучение по
роден език в детската градина
Особености в осъзнаването на езиковите явления от депата
в предучилищна възраст .
Основни насоки на подготовката за ограмотяване
Задачи и.съдържание на подготовката за ограмотяване
Принципи и методи на подготовката за ограмотяване.... Типове занятия за формиране на фонемзтичкот о възприятие - *
Диагностика на фонематичното възприятие и психологическата готовност за ограмотяване ......................................
Десета глава
ОРГАНИЗАЦИЯ, ПЛАНИРАНЕ И МЕТОДИЧЕСКО РЪКОВОДСТВО НА ОБУЧЕНИЕТО ПО РОДЕН ЕЗИК В ДЕТСКАТА ГРАДИНА
Организация на средата за създаване на бл аго! 1риятни условия
за своевременно и правилно развитие на речта 257
Планиране и отчитане на работата по развитие на речта 263 Ръководство на работата по развитие на речта ................. 26 /
Основна литература Схеми
