Mittelpunkt B2 / C1

Der Mitteipunkt B2/C1 Intensivtrainer schriftlicher und miindlicher Ausdruck -Textsorten fiir Studium und Beruf

Warum ein Intensivtrainer fiir Textsorten in Studium und Beruf?

 

Deutschlernende, die sich auf ein Studium in Deutschland vorbereiten Oder bereits in Deutschland studieren, mussen uber gute Fahigkeiten im schriftlichen und mundlichen Ausdruck verfugen. Dies gilt ebenso fur Lernende, die in Deutschland bzw. bei einer deutschen Firma im Ausland arbeiten mochten. Auch auf den Niveaustufen B2 und Cl haben jedoch viele Lernende noch groBe Schwie-rigkeiten, schriftlicheTexte zu verfassen bzw. sich zusammenhangend mundlich zu auBern.

 

Hier setzt der Intensivtrainer schriftlicher und miindlicher Ausdruck an: Er analysiert die zentralen Merkmale a usgewa hi ter Textsorten, die im Studium oder Berufsleben von Bedeutung sind, erlau-tert deren Aufbau, trainiert die Schritte von der Planung bis zur endgiiltigen Ausarbeitung und gibt weitere wicritige Hinweise, die einem bei der Formulierung heifen konnen. Diese wera'en naufig zusatzlich am Ende des Kapitels in einer „Checkliste" zusammengefasst. Daruber hinaus wird im Laufe der Kapitel immer wieder zum kulturellen Vergleich von Textsorten aufgefordert.

Arbeiten mit dem Mitteipunkt B2/C1 Intensivtrainer schriftlicher und miindlicher Ausdruck Nicht alle Kapitel des Intensivtrainers schriftlicher und miindlicher Ausdruck haben Textsorten zum Thema; einige behandeln Aspekte, die als Grundlage fur die Erstellung von schriftlichen bzw. mundlichen Texten wichtig sind (z. B. Kapitel „Stilebenen") oder Bestandteil eines groBeren Textes sein konnen (z. B. die Beschreibung von Diagrammen).

 

Die Kapitel folgen einer Reihenfolge, die von den Grundlagen zu komplexeren Textsorten hinfuhrt. So wird z.B. im Kapitel „Notizen und Mitschriften" eine Fertigkeit trainiert, die bei der Erstellung von Protokollen vonnoten ist, aber auch hilft, wenn man Vortrage hort. Im Kapitel „Formelle E-Maiis" werden beispielsweise Aspekte reflektiert, die einem bei der Vorbereitung eines Informations- oder Beratungsgesprachs nutzlich sein konnen. Die Textsorte „Erorterung" kann wiederum Bestandteil einer Hausarbeit sein, und Diskussionen konnen z.B. im Anschluss an Prasentationen oder Vortragen stattfinden. Sie finden daher des Ofteren auch Verweise zwischen den einzelnen Kapiteln.

 

■ Daruber hinaus gibt es zur Orientierung in der Marginalspalte Hinweise auf die trainierten Stra-tegien, z. B. Textmerkmale reflektieren.

 

■ Bei Hortexten ist zudem die entsprechende Tracknummer angegeben, z. B. Track 1.

 

Beziehung zwischen dem Intensivtrainer und „Mitteipunkt B2" bzw. „Mitteipunkt СГ Die meisten Kapitel des Intensivtrainers schriftlicher und mundlicher Ausdruck haben uber die Textsorte und / oder dasThema einen Bezug zu einer Lektion in Mitteipunkt B2 oder C1. So knupft z.B. das Kapitel ,,Projektbericht"thematisch an die Lektion 4 in Mitteipunkt C1 an und die Textsorte „Referat" wird in der Lektion 8 und 11 in Mitteipunkt C1 behandelt. Die Textsorte „Presentation" wiederum bezieht sich sowohl von der Textsorte als auch vom behandelten Thema her auf die Lektion 8 in Mitteipunkt B2.

 

■ Bei den Kapiteln, die einen Bezug zu Mitteipunkt B2 bzw. C1 haben, findet man neben der Kapi-teiuberschrift einen Verweis, z.B. im Kapitel „Presentation" auf Mitteipunkt B2, Kap. 8, mit dem Hinweis, dass der Bezug uber die Textsorte und das Thema erfolgt.

 

In diesen Feilen bietet es sich an, die Textsorten in Kombination mit der jeweiligen Lektion zu bear-beiten. Es ist jedoch auch moglich, den Intensivtrainer schriftlicher und mundlicher Ausdruck vollig unabhengig von Mitteipunkt zum Training verschiedener Textsorten einzusetzen.

 

Einige Kapitel haben aus unterschiedlichen Griinden keinen direkten Bezug zu Mitteipunkt B2oder Cl. Dennoch haben wir uns entschieden, auch diese Textsorten aufzunehmen, weil sie im Rahmen eines Trainers fur Textsorten in Studium und Beruf nicht fehien durfen.

Der Intensivtrainer im Selbststudium

 

Der LosungsschlLissel im Anhang ermoglicht es Ihnen, den Intensivtrainer schriftlicher und mundlicher Ausdruck als Textsortentrainer auch im Selbststudium einzusetzen. Aus diesem Grund findet man dort auch zu offeneren Aufgaben Musterlosungen. Die Losungen sind so abgefasst, dass man sich an ihnen auch in der Formulierung orientieren kann; wenn es z. B. Losungen zu Aufgaben sind, in denen man Notizen machen soil, so findet man dort Stichworter, Abkurzungen und Symbole. Auf diese Weise soil gezeigt werden, wie Notizen gestaltet sein konnen, um moglichst knapp, aber dennoch hilfreich zu sein.

Viel SpaB und Erfolg beim Training Ihrer mundlichen und schriftlichen Ausdrucksfahigkeit wun-schen Ihnen der Verlag und das Autorenteam!