Начални стъпки в четенето - Здравкова 2009г
Сумата се прибавя директно в кошницата
6.41 €
.
СЪДЪРЖАНИЕ
Овладяването на началната грамотност в контекста на съвременната образователна парадигма 7
1. Качественото ограмотяване - приоритет в началното
образование 7
2. Иновационна образователна рамка на обучението по
начална грамотност ! 7
3. Стратегически функции на комуникативно-речевия принцип
за обновяване модела на обучението по начална грамотност 9
Обучението по начална грамотност според новата учебна документация 11
1. ДОИ за учебно съдържание по български език и литература.
Две нива на ограмотяване 11
2. Обучението по начална грамотност според новата учебна
програма по български език и литература за първи клас 14
За реда на въвеждането на звуковете и буквите при
формиране на уменията за четене и писане 18
1. Ред и въвеждане на звуковете и буквите според новата
учебна програма (2002 г.) 18
2. Образователни ефекти на трите основни принципа за
подреждане на звуковете и буквите в периода на началното ограмотяване 19
3. Перспективният ред за въвеждане на звуковете и буквите 21
Звуковият аналитико-синтетичен метод във варианта му
от 2002 година (нови приоритети) ...22
1. Приоритет № 1: Ясно предимство на ефективна работа със
звуковете и звуковата форма на думите 22
2. Приоритет №2: Нова стратегия към сричката в процеса на
формиране на уменията за четене 24
3. Приоритет № 3: Функционална аналитико-синтетична
процедура (А - СП) с езиковите и речевите единици в процеса на формиране на уменията за четене и писане , 26
4. Приорите т № 4: Формиране на умения за четене с разбиране 29
5. Приоритет №5: Синхронно овладяване на четенето и писането 31
За повече информация :
.
