Основи на физическото възпитание теория и методика, Маринов 2020
Сумата се прибавя директно в кошницата
6.99 €
Етикети: Основи на физическото възпитание теория и методика, Маринов 2020, fizicheskovazpitanie, Азбучен ред - О
За повече информация: order@kopiebg.com
Съдържание:
ВЪВЕДЕНИЕ 5
РАЗДЕЛ I
ТЕОРЕТИЧНИ ОСНОВИ НА ФИЗИЧЕСКОТО ВЪЗПИТАНИЕ 8
1.1. Систематологична характеристика на физическото възпитание 8
1.1.1. Структура и функции 8
1.1.2. Физическото възпитание като учебна дисциплина
и научно направление. Основни понятия в теорията на физическото възпитание .... 15
1.2. Ретроспективен анализ на физическото възпитание в България 25
1.3. Съвременни измерения на физическото възпитание в
българската образователна система 32
РАЗДЕЛ II
МЕТОДОЛОГИЧНИ ОСНОВИ НА ФИЗИЧЕСКОТО
ВЪЗПИТАНИЕ 40
II. 1. Цел, задачи и принципи на физическото възпитание 40
II. 1.1. Цел и задачи.. 40
II. 1.2. Принципи на физическото възпитание 45
П.2. Средства на физическото възпитание 55
П.2.1. Същност и класификация 55
П.2.2. Физическото упражнение - основно средство
на физическото възпитание 56
П.2.2.1. Съдържание, форма и техника на физическите упражнения 60
П.2.2.2. Биомеханични характеристики на физическите упражнения.... 63
П.2.2.3. Класификация на физическите упражнения 70
П.2.3. Двигателни дейности на физическото
възпитание 72
П.2.4. Допълнителни средства на физическото възпитание 84
П.З. Методи на физическото възпитание 88
II.3.1. Същност и класификация 88
П.З.2. Методи за възпитателно въздействие 91
11.3.3. Методи за осъществяване на двигателна дейност 94
П.З.4. Методи за контрол и оценка 110
П.4. Особености на обучението 113
П.4.1. Обучението по физическо възпитание
като информационен процес 113
П.4.2. Урокът по физическо възпитание. Характеристика,
задачи, структура и съдържание 118
РАЗДЕЛ III
СЪДЪРЖАНИЕ И МЕТОДИКА НА ОБУЧЕНИЕТО
ПО ФИЗИЧЕСКО ВЪЗПИТАНИЕ 124
III. 1. Основи на обучението в двигателни действия 124
111.1.1. Закономерности в изграждането и управлението
на движенията на човека 124
III. 1.2. Знания, двигателни умения и двигателни навици.
Етапи на обучение и методика на преподаване.. 129
111.2. Основи в развиването на двигателните способности 142
Ш.2.1. Характеристика на двигателните способности на човека 142
111.2.2. Теория и методика за развиване на двигателните качества 148
Ш.2.2.1. Мускулна сила и методика за развиване 148
Ш.2.2.2. Бързина и методика за развиване 155
Ш.2.2.3. Издръжливост и методика за развиване 162
Ш.2.2.4. Гъвкавост и методика за развиване 169
III.2.2.5. Ловкост и методика за развиване 174
Ш.З. Физическата дееспособност на учениците 179
Ш.3.1. Същност и значение 179
111.3.2. Контрол и оценка на физическата дееспособност 182
РАЗДЕЛ IV
ФИЗИЧЕСКОТО ВЪЗПИТАНИЕ В ОБРАЗОВАТЕЛНАТА
СИСТЕМА НА РЕПУБЛИКА БЪЛГАРИЯ 185
IV. 1. Възрастови особености в развитието на подрастващите 185
IV.2. Физическото възпитание в предучилищното образование 202
IV.3. Физическото възпитание в училищното образование 212
IV.3.1. Физическото възпитание в началния етап
на основното образование 217
IV.3.2. Физическото възпитание в прогимназиалния
етап на основното образование 228
IV.3.3. Физическото възпитание в средното образование 240
IV. 4. Физическото възпитание във висшите училища. 248
РАЗДЕЛ V
ДЕТСКО-ЮНОШЕСКИ СПОРТ 254
V. I. Характеристика на детско-юношеския спорт.
Многогодишна спортна подготовка. Подбор и селекция 254
V.2. Добри практики за физическо възпитание ,и спорт 265
ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА ПРЕД ФИЗИЧЕСКОТО ВЪЗПИТАНИЕ В
ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СИСТЕМА 270
ЛИТЕРАТУРА 275
