основи на педагогиката бижков 2005

СЪДЪРЖАНИЕ

УВОД   7

Първа глава: ПЕДАГОГИКАТА КАТО НАУКА (В. Краевски)

1.1. Обект и предмет на педагогическата наука 13

1.2. Задачи на педагогическата наука 19

1.3. Система на научните педагогически дисциплини 23

1.4. Категориален апарат ма педагогиката 30

1.5. Образованието като обществено явпение и като педагогически процес 41

1.6. Съдържание на образованието: поглед отгоре 43

Въпроси и задачи за самоконтрол.. 66

Втора глава: ВЗАИМОВРЪЗКА МЕЖДУ ПЕДАГОГИЧЕСКАТА НАУКА И ПРАКТИКАТА (В. Краевски, Г. Бижков)

2.1. Единство и различия между педагогическата наука и педагогическата практика 67

2.2. Педагогическата наука и практика като единна система 81

2.3. Връзка па науката и практиката в движение   92

2.4. Условия за формиране на педагогическата теория 98

2.5. Определяне качествата на педагогическата теория   102

2.6. Учителят и педагогическата наука 109

Въпроси н задачи за самоконтрол    124

Трета глава: ВРЪЗКА НА ПЕДАГОГИКАТА С ДРУГИТЕ НАУКИ (В. Краевски)

3.1. Суверенност на'педагогиката и прозрачност на нейните граници... 126

■3.2. Педагогика и философия 134

3.3. Педагогика и психология 159

Въпроси и задачи за самоконтрол 173

Четвърта глава: МЕТОДОЛОГИЯ НА ПЕДАГОГИКАТА (В. Краевски, I. Бижков)

4.1. Понятието „методология“   174

4.2. Методологията като система от знании и като дейност   179

4.3. Методологически рефлексия на научния работник 186

4.4. Методология за учения и За учителя 192

4.5. Методология па качествените изследвания 196

4.6. Методологически характеристики на педагогическите изследвания 213

4.6.1. Система от характеристики : 7.П

4.6.2. Проблем 215

4.6.3. Тема   217