Педагогика втора част теория на обучението дидактика
Сумата се прибавя директно в кошницата
7.10 €
Педагогика втора част теория на обучението дидактика
СЪДЪРЖАНИЕ
Въведение /Теодор Попов/ 8
Глава 1: Дидактиката като наука и учебна дисциплина.
Пред ме!’ и обект на дидактиката. Функции и проблематика
/Теодор Попов/...,.. .............................. 11
Глава 2: Обучение и образование. Същност и функции
/Теодор Попов/ 21
Глава 3: Педагогическа диагностика. Методи на научните педагогически изследвания
/Теодор Попов/ 32
Глава 4: Дизайн - теории на обучението
/Маринела Михова/ 46
Глава 5: Стратегии на обучение
/Теодор Попов/ 61
Глава 6: Преподаване и учене
/Теодор Попов/' 64
Глава 7: Конструктивизмът - нова философия на обучението
/Маринела Михова/ 77
Глава 8: Образователна система.
Функции на образователната система
/Теодор Попов/ 3.88 ,
Глава 9: Цели на обучението/образованието.
Таксономия на целите
/Теодор Попов/ ....6/3
4 Глава 10: Целеполагането в обучението
/Маринела Михова/.................. 98
Глава 11: Съдържание на обучението
/Лидия Чурукова/ 106
Глава 12: Държавни документи
за съдържанието на обучението
/Коста Герджиков/ 123
Глава 13: Принципи на обучението
/Теодор Попов/ 13
Глава 14: Педагогическите технологии
/Лучиян Милков/ 142
Глава 15: Средства на обучението. Компютърното обучение
/Людмила Чакърова/ 158
Глава 16: Методи на обучението
/Силвия Младенова/ 167 -
Глава 17: Организационни системи на обучение
/Лучиян Милков/ 189
Глава 18: Организационни форми на обучението. Урокът
/Лидия Чурукова/ ......201
Глава 19: Алтернативни подходи към образованието
/Вяра Гюрова. Греша Дерменджиева/ 224
Глава 20: Форми на обучение
в медицинските университети и колежи
\\ /Людмила Чакърова/ 244
Глава(21: Учебен процес. Същност
л /Геодор Попов/ 4 257
Глава 22: Обучение на възрастни
/Вяра Гюрова/ 263
Глава 23: Модели на процеса на обучението
/Коста Герджиков/ 282
Г лава 24: Индивидуализация и диференциация
на обучението
/Лидия Чурукова/ 288
Глава 25: Контрол и оценка на знанията,
уменията и навиците.Доцимологията
/Людмила 'Чакърова, Пели Петрова/ 306
Глава 26: Самостоятелната работа в процеса на обучението
/Нели Петрова/ 318
Глава 27: Извънкласните и извънучилищните форми
на обучение
/Теодор Попов/ 331
Глава 28: Учителят като субект в процеса на обучението
/Коста Герджиков/ 342
Глава29: Преподавателят във ВУЗ
/Теодор Попов/ 349
Глава 30: Дистанционно обучение
/Вяра Гюрова/ 35б
( Глава 31: Проблемпост в обучението
/Силвия Младенова/ . 360
\/ Глава 32: Програмираното обучение
/Силвия Младенова/ , 379
.Глава 33: Интегрираното обучение.
Нетрадиционни образователни програми
/Теодор Попов, Маринела Михов!.:/ "-З"
1/ Глава 34: Проблемно базираното обучение
/Здравка Радиоиова/ 410
Нели Петрова 420
Глава 36: Обучението и работоспособността на студентите
IТеодор Попов, Магдалена Алерксаидрова,
Нели Петрова/ 446
Глава 37: Неуспехите в обучението и тяхното преодоляване
/Лидия Чурукова 453
Глава 38: Преодоляване на критични ситуации в учебния процес
/Вяра Гюрова/ 468
Глава 39: Дидактогенията
/Полина Балканска/ 482
