Проблеми на дидактиката на родинознанието и природознанието Мирчева 2004
Сумата се прибавя директно в кошницата
6.99 €
Проблеми на дидактиката на родинознанието и прирпдознанието Мирчева 2004
За повече информация: order@kopiebg.com
СЪДЪРЖАНИЕ:
ПРЕДГОВОР ...... .9
1. ДИДАКТИКАТА ЫАРОДИНОЗНАНИЕТО
- И ПРИРОДОЗНАНИЕТО КАТО ПЕДАГОГИЧЕСКА ■
■ НАУКА..... .·.„. ................11
‘1Л. 3 СЪЩНОСТ, ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧ1? НА ДИДАКТИКАТА ' ·, НА РОДИНОЗНАНМЕТО И ПРИРОДОЗНАНИЕТО 11
1. 2. / ЛРЪЗКА НА ДИДАКТИКАТА НА РОДИНОЗНАНИЕТО
'и ПРИРОДОЗНАНИЕТО С ДРУГИТЕ НАУКИ 12
2. ВЪЗНИКВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА ИДЕШЕ
- ЗА ЗАПОЗНАВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ НАЧАЛНА УЧИЛИЩНА ВЪЗРАСТ С ПРИРОДНАТА
И ОБЩЕСТВЕНАТА СРЕДА 16
(£Ъ ВЪЗНИКВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА ИДЕЯТА ; -V—'' - ЗА ОБУЧЕНИЕ ПО РОДИНОЗНАНИЕ 16
2. 2. ИСТОРИЧЕСКИ ПРЕГЛЕД НА ОСНОВНИТЕ
- \ НАПРАВЛЕНИЯ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ НА УЧЕБНОТО
] СЪДЪРЖАНИЕ ПО ПРИРОДОЗНАНИЕ ..„...'34
I 2. 2. 1. Практическо направление 34·
/ 2. 2. 2. Морфологично-описателно
- . V (систематично) направление 35'
3 П 2- 2. 3. Биологично направление 40
I 2. 2. 4. Подреждане по природни семейства-
-·. I (4, с. 330-331) ..„..„„48.
\2. 2. 5. Подреждане според културно-
историческите степени .49;
; |j 7|f <2. 3) Идеята за запознаване на учениците .....
у ; с~ природната и обществената среда и.нейното практическо приложение в българското ·.-: начално училище (исторически преглед)... ..... 50
3. МЯСТО НА УЧЕБНИТЕ ПРЕДМЕТИ „РОДЕН КРАЙ“, „РОДИНОЗНАНИЕ“ И „ПРИРОДОЗНАНИЕ“
. В ОБУЧЕНИЕТО В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ.......... 78
3.1. \ КОНЦЕПЦИИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, НАСОЧЕНО ./ КЪМ ЗАПОЗНАВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ'
/ ОТ НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ С ПРИРОДНАТА
S \ И ОБЩЕСТВЕНАТА СРЕДА 78
I 3. 1. 1. Тенденция за тривиализйране 79
pC'J
