Специфични форми на работа по математика и информатика за деца и ученици със специални образователни потребности
Сумата се прибавя директно в кошницата
8.74 €
.
СЪДЪРЖАНИЕ
Увод 7
Благодарности 10
I Част Специфични форми на работа по математика за деца и ученици със специални образователни потребности в 1. - 4. клас 11
I Глава Учебни планове, програми, учебници и учебни помагала
по математика в България от началото на 18 в. до днес 11
II Глава Учебни планове, и програми по математика
от 2000 г. до 2015 г. 32
III Глава. Оценяване на ученици със специални образователни
потребности в образователния процес 61
IV Глава Познавателни измерения при учениците със специални
образователни потребности в обучението по математика 73
V Глава Използване на специални методически системи
в обучението на учениците със специални образователни потребности по математика 109
V. 1. Глава Използване на семантичен паметов модел за
математически операции в обучението по математика
при умствено изостанали ученици 109
V. 2. Използване на брайлово писмо за математически
операции в обучението по математика при зрително
затруднени ученици 125
V. 3. Използване на жестов език за математически операции в обучението по математика при ученици с увреден слух 154
VI Глава Смятането с пръсти в обучението по математика
на ученици със специални образователни потребности . 169
VII Глава Методически насоки при преподаването
по математика в начален етап (1.-4. клас) на ученици
със специални образователни потребности 192
.
