Теория и практика на социалнопсихологическия тренин на студенти Иванов 2011
Сумата се прибавя директно в кошницата
6.41 €
.
За повече информация: order@kopiebg.com
СЪДЪРЖАНИЕ
УВОД 7
Глава първа: РАЗВИТИЕ НА ГРУПОВИТЕ ФОРМИ НА ВЪЗДЕЙСТВИЕ 20 В ПСИХОТЕРАПИЯТА, ПСИХОЛОГИЯТА И ПЕДАГОГИКАТА
1.1. Групова форма на психотерапия 20
1.1.1. Зараждане и развитие 20
1.1.2. Приносът на представителите на психоанализата за развитието на 24 груповата психотерапия
1.1.3. Развитие на груповата психотерапия след Втората световна война 36
1.2. Групови форми на въздействие в социалнопсихологическата 40 практика
1.2.1. Зараждане и развитие на груповите форми на въздействие в 40 психологията
1.2.2. Зараждане и развитие на Т-групите 42
1.2.3. Зараждане и развитие на Е-групите 46
1.2.4. Предимства и недостатъци на груповите форми на въздействие 51
1.3. Групови форми на обучение в педагогическата практика 54
1.3.1. Развитие на груповите форми за въздействие и обучение в САЩ 55
1.3.2. Развитие на груповите форми за въздействие и обучение във 57 Франция
1.3.3. Развитие на груповите форми за въздействие и обучение в Германия 58
1.3.4. Развитие на груповите форми за въздействие и обучение в Русия и 59 бившия Съветски съюз
1.3.5. Развитие на груповите форми на обучение в България 62
Глава втора: ГРУПОВИЯТ СОЦИАЛНОПСИХОЛОГИЧЕСКИ ТРЕНИНГ 67 КАТО ФОРМА НА ПОВЛИЯВАНЕ И ОБУЧЕНИЕ
2.1. Малката група като предмет на психологическата теория и практика 67
2.2. Същност на груповия психологически тренинг 76
2.3 Разновидности на груповия психологически тренинг 88
2.3.1. Тренингови форми на работа, основани на индивидуален теоретичен 93 подход
2.3.2. Тренингови форми на работа, базиращи се на групов подход със 99 собствена теоретична база
2.3.3. Специализирано използване на тренинговите форми на работа в 105 зависимост от възрастта, професията и целите на техните участници
2.4. Социалнопсихологически тренинг на студенти 113
Глава трета: МЕТОДИЧЕСКИ И ОРГАНИЗАЦИОННИ АСПЕКТИ НА 118 СОЦИАЛНОПСИХОЛОГИЧЕСКИЯ ТРЕНИНГ НА СТУДЕНТИ
3.1. Разновидности на социалнопсихологическия тренинг на студенти 118
3.2. Организационни фактори, които влияят на ефективността на социално- 124 психологическия тренинг на студенти
3.2.1. Численост и състав на участниците в групите 125
3.2.2. Времеви характеристики на СПТ на студенти 130
3.2.3. Място и условия за работа. Използване на технически средства за 132 провеждане на занятията
3.2.4. Методика на провеждане на социалнопсихологическия тренинг на 134 студенти
3.2.5. Методи на социалнопсихологическия тренинг на студенти 141
3.2.5.1. Групова дискусия 145
3.2.5.2. Ролеви игри 152
3.2.5.3. Анализ на конкретни случаи и решаване на казуси 154
3.2.5.4. Проективно рисуване 154
3.2.5.5. Минилекция 161
3.2.5.6. Психогимнастика 161
3.2.5.7. Самообучение 163
3.2.5.8. Демонстрация на модели на изисквано поведение чрез видеозаписи, 163
диапозитиви, книжни илюстрации и др.
2.5.9. Психично разтоварване 164
3.2.5.10. Индивидуално консултиране 165
3.2.6. Правила и принципи за работа по време на СПТ 166
3.2.7. Междуличностно общуване и особености на обратната връзка no 172 време на провеждането на СПТ
3.2.8. Личността и професионалната компетентност на водещия на СПТ на 195
студенти шт
3.2.8.1. Професионално-личностни качества и умения на водещите на 195 интерактивните форми на въздействие
3.2.8.2. Процедура и ход на изследването 198
3.2.8.3. Анализ на получените резултати 199
3.2.8.3.1. ПрофесоНално-личностни изисквания и акценти в работата на ] 99 водещите на СПТ на студенти
3.2.. 8.3.2. Трудности, които водещите трябва да преодоляват по време на 208 СПТ на студенти
3.2.8.3.3. Степен на саморазкриване на водещите 215
3.2.8.3.4. Умения и качества на водещите при работата им сьс студенти от 216 друга културна и етническа общност
3.2.8.3.5. Етични изискавания към водещите 217
Глава четвърта: ЕТАПИ НА ГРУПОВАТА ДИНАМИКА ПРИ 226
ПРОВЕЖДАНЕТО НА СОЦИАЛНОПСИХОЛОГИЧЕСКИЯ ТРЕНИНГ НА СТУДЕНТИ И РЕЗУЛТАТИ ОТ ПРИЛАГАНЕТО МУ
4.1. Съпоставка на схващанията за етапите на динамиката на междуличностш 226 отношения в груповите форми на работа
4.2. Етапи на груповата динамика на СПТ на студенти 229
4.2.1. Ориентационен етап 229
4.2.2. Конфронтационен етап 247
4.2.3. Интеграционен етап 254
4.2.4. Заключителен етап 261
4.3. Резултати от прилагането на СПТ 266
4.3.1. Начини за изучаване на резул тати те от участие в СПТ 266
4.3.2. Анализ на резултатите от самоотчетите на участниците в СПТ 270
4.3.2.1. Качествен анализ на резултатите от самоотчетите на участниците в 270 СПТ
.
