Управление на кариерата Харизанова 2013
Сумата се прибавя директно в кошницата
6.12 €
За повече информация: order@kopiebg.com
Съдържание
Предговор.
Тема първа. ВЪВЕДЕНИЕ В ДИСЦИПЛИНАТА
„УПРАВЛЕНИЕ НА КАРИЕРАТА”....'. 13
1. Същност на управлението на кариерата 13
2. Промени в управлението на кариерата
на човешките ресурси 17
3. Интегриране на управлението на кариерата
с управлението на човешките ресурси 25
Тема втора. КОМПЕТЕНТНОСТЕН МОДЕЛ В УПРАВЛЕНИЕТО НА ЧОВЕШКИТЕ РЕСУРСИ 33
1. Същност на понятието „компетенция” 33
2. Видове компетенции 35
3. Компетентностен модел. Същност и
области на приложение 39
4. Подходи при разработване на
компетентностен модел 40
5. Основни фази при конструирането на
компетентностния модел 42
6. Методи за разработване на компетентностен модел 44
7. Прлзи за организацията от разработването на
компетентностен модел 47
8. Компетентностен модел в подбор на
човешките ресурси 48
Тема трета: НАБИРАНЕ И ПОДБОР
НА ЧОВЕШКИТЕ РЕСУРСИ 57
1. Същност на набирането и подбора
на човешките ресурси 57
2. Методи за набиране на човешките ресурси 62
3. Процес на подбор на човешките ресурси 82
Тема четвърта: ОРИЕНТАЦИЯ
НА ЧОВЕШКИТЕ РЕСУРСИ 98
.
1. Същност и необходимост от ориентацията
на човешките ресурси 98
2. Видове ориентация на човешките ресурси... 103
3. Цели на формалната ориентация
на човешките ресурси 105
4. Процес на ориентация на човешките ресурси..., 108
Тема пета: ПРЕЦЕНЯВАНЕ НА ЧОВЕШКИТЕ РЕСУРСИ .... 123
1. Същност и цели на преценяването
на човешките ресурси 123
2. Подходи при преценяване на човешките ресурси 128
3. Методи за преценяване на човешките ресурси 135
4. Процес на преценяване на човешките ресурси 142
5. Проблеми при преценяване на човешките ресурси 159
Тема шеста: ОБУЧЕНИЕ НА ЧОВЕШКИТЕ РЕСУРСИ 162
1. Същност на обучението на човешките ресурси 162
2. Цели на обучението на човешките ресурси 166
3. Процес на системно обучение на човешките ресурси 170
4. Методи за обучение на човешките ресурси 181
5. Ефективност на обучението на човешките ресурси 193
Тема седма: УЧЕНЕ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ.. 197
1. Същност и цели на „ученето през целия живот” 197
2. Процес на „учене през целия живот” 198
3. Европейски стратегии и програми за
„учене през целия живот” 199
4. Участници в „ученето през целия живот” 206
5. Методи за непрекъснато обучение
в България 207
6. Основни проблеми пред
„ученето през целия живот” в България 213
7. Продължаващото професионално обучение като
част от „ученето през целия живот” 215
Тема осма: ПЛАНИРАНЕ НА КАРИЕРАТА.... 228
1. Необходимост от планиране на кариерата.. 228
2. Видове кариера 230
3. Планиране на кариерата 234
4. Разработване на система/програма/ за
управление на кариерата 261
5. Ефективност на кариерата 265
£
Тема девета: СТАЖАНТСКИТЕ ПРОГРАМИ -МЕХАНИЗЪМ ЗА УПРАВЛЕНИЕТО
НА КАРИЕРАТА НА СТУДЕНТИТЕ 268
1. Същност на стажантската програма 269
2. Цели на субектите, участващи
в стажантската програма 270
3. Информационни ресурси за стажантската програма 272
4. Организация на стажантската програма 274
5. Положителни характеристики
на стажантската програма ■■■ 276
6. Стажантски програми в български и европейски
организации и институции 279
7. Бариери пред осъществяването на
стажантски програми ...284
Тема десета: КАРИЕРНО КОНСУЛТИРАНЕ 287
1. Същност на кариерното консултиране 287
2. Необходимост от кариерно консултиране 288
3. Основни задачи и предоставяни услуги
от кариерния консултант 291
4. Етапи на процеса на консултиране 294
5. Основни направления в дейността на
университетските кариерни центрове 298
6. Онлайн кариерно консултиране .306
Тема единадесета: РАБОТОДАТЕЛСКАТА МАРКА -
УПРАВЛЕНСКИ ПОДХОД ЗА ПРИВЛИЧАНЕ
и Задържане на таланти.......*.... 317
1. Същност на работодателската марка 319
2. Основни подходи за изграждане,
на работодателска марка 320
3. Функции на работодателската марка 322
4. Етапи на изграждане на работодателската марка 324
Тема дванадесета: УПРАВЛЕНИЕ НА ТАЛАНТИТЕ 335
1. Същност на управлението на талантите 335
2. Стратегии за управление на талантите .337
3. Етапи на разработване на програма за
управление на таланти 339
4. Проблеми при разработването
и внедряването на програма за управление на таланти в организацията
