Управление на персонала Пачев
Сумата се прибавя директно в кошницата
5.25 €
.
За повече информация: order@kopiebg.com
Съдържание
Предговор
Първа глава
ПРЕДМЕТ, ОСОБЕНОСТИ, ПРИНЦИПИ И ЦЕЛИ
НА УПРАВЛЕНИЕТО НА ПЕРСОНАЛА 5
1. Предмет на дисциплината „Управление на персонала“ 5
2. Особености на управлението на персонала 12
3. Принципи на управление на персонала 17
4. Цел на управлението на персонала 20
Втора глава
ИКОНОМИЧЕСКАТА ОРГАНИЗАЦИЯ И ТРАНСФОРМАЦИЯТА
НА НЕЙНАТА КЛАСИЧЕСКА ПАРАДИГМА 23
1. Организация и социална организация 24
2. Икономическа организация 26
3. Властта в икономическата организация 29
4. Нови моменти в теорията и практиката на икономическите организации 31
Трета глава
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА НА КЛАСИЧЕСКАТА ШКОЛА
ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА ПЕРСОНАЛА ; 40
1. Предпоставки за възникване 40
2. Същност на класическата школа за управление на персонала 41
3. Научно управление на персонала в административната дейност 49
4. Бюрократично-социологичния модел 5].
Четвърта глава
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА НА НЕОЛКЛАСИЧЕСКАТА ШКОЛА
(МОДЕЛЪТ НА ЧОВЕШКИТЕ ОТНОШЕНИЯ) 54
1. Предпоставки за възникване 54
2. Социалните експерименти - емпиричен фундамент
на неокласическата школа 56
3. Основни теорепточтгконцепщт на неокласическата школа 60
4. Основни практически прийоми на неокласическата школа 63
5. Критика на неокласическата школа за упраВление на персонала 64
6. Общи слабости на класическата и на неокласическата школа 66
Пета глава
ПОДБОР НА ПЕРСОНАЛА В ИКОНОМИЧЕСКАТА ОРГАНИЗАЦИЯ
1. Значение на подбора
2. Набиране и подбор на персонала
3. Длъжностната характеристика - основа за правилен подбор на кадрите.
4. Методи за подбор на персонала
Шеста глава
АДАПТАЦИЯ НА ПЕРСОНАЛА 98
1. Същност на адаптационния процес 98
2. Структура на адаптационния процес 101
3. фактори, обуславящи адаптационния процес 103
4. УпраВление ма адаптационния процес
Седма глава ^
1. Необходимост от обучение на персонала 108 I
2. Същност и конкретни цели на обучението на персонала 109 |
3. форми за обучение на персонала •, HQ |
4. Методи, прилагани при различните форми на обучение •••-•■ 112 п
5. План за обучение и организация на негоВото изпълнение 117 и
6. Оптимална степен на образоВание 118 1
7. Анализ и оценка на социалната и икономическата ефективност от обучението 119 /J
ОСМА ГЛАВА
МОТИВИРАНЕ И СТИМУЛИРАНЕ НА ПЕРСОНАЛА
1. Потребностите - основа на мотиВационния процес
2. Интересите - осъзнати потребности
3. Стимули и мотиви
4. Същност на мотиВационния процес
5. МотиВационни стратегии
6. Системи за стимулиране
Т_, /
ДЕВЕТА ГЛАВА ^ /
ОЦЕНЯВАНЕ НА ПЕРСОНАЛА ...V/.
1. Същност и цели на оценяването на персонала
2. Атестационно (сертификационно) оценяВане на персонала
3. Критерии и показатели за оценяване
4. Методи за оценяВане
Десета глава
КАРИЕРАТА НА ПЕРСОНАЛА В ИКОНОМИЧЕСКАТА ОРГАНИЗАЦИЯ л
1. Същност на кариерата като процес
2. УпраВление на кариерата
Единадесета глава
ОСОБЕНОСТИ НА УПРАВЛЕНИЕТО НА ПЕРСОНАЛА В ЯПОНИЯ..;. :
1. Принципи на японския мениджмънт,
имащи отношение към упраВлениепю на персонала
2. Приложение на принципите при упраВление на персонала В Япония
3. Някои особености па управлението па персонала В САЩ и В Западна Европа
Дванадесета глава
РОЛЯТА НА СОЦИОЛОГИЧНИТЕ МЕТОДИ ПРИ УПРАВЛЕНИЕТО НА 11ЕРСОНАЛА .. Ц8
1. Два предварителни проблема ^
2. Същност и ВидоВе социологична информация
3. Програма на емпирично социологично изследване ^
4. Ме-пз.одика на регистрацията и на извадката ^
5. Организация на ЕСИ~-
6. Обработка на индивидуалната емпирична информация 20 ,-
7. Методи за събиране па емпирична информация
Тринадесета глава
РОЛЯТА НА СТАТИСТИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИТЕ МЕТОДИ ПРИ УПРАВЛЕНИЕТО НА ПЕРСОНАЛА
1. Първична статистическа обработка на информацията
2. Статистически методи за обработка на информацията
3. Методи за теоретичен анализ и обяснение
4. Метод на теоретичното изложение
