Архитектура на училищните сгради - Иванов, 1989г.
Сумата се прибавя директно в кошницата
6.99 €
.
Архитектура на училищните сгради - Иванов, 1989г.
За повече информация: order@kopiebg.com
СЪДЪРЖАНИЕ
УВОД _ ............................ . 7
ЧАСТ ПЪРВА. ХРОНОЛОГИЯ НА РАЗВИТИЕТО НА УЧИЛИЩНИТЕ СГРАДИ — ИВАН САЗДОВ 9 Глава 1. Общи проблеми на образованието .................... 9
1.1. Социално-политически предпоставки. 9
1.2. Педагогически постановки 11
1.3. Съвременно състояние на образователните системи. ............ 21
1.3.1. Образователните системи в социалистическите страни 21
1.3.2. Сравнителни данни за някои напреднали капиталистически страни. , . 24
1.4. Заключение 28
Глава 2. Ретроспективен преглед на общообразователните училища в HP България 29
2.1. Предосвобожденска епоха — Възраждане 29
2.2. Периодът от Освобождението до Първата световна война 29
2.3. Периодът между двете световни войни. ................ 31
2.4. Периодът след 9. IX. 1944 г, 31
2.4.1. Систематизация и класификация на училищата. 32
2.4.2. Видове проектни решения и реализации 35
2.4.3. Конструктивни системи, прилагани при строителството на училища. ... 48
2.4.4. Действуващи норми за училищни сгради. 49
2.5. Заключение. 50
Глава 3. Хронологично развитие на училищните планови организми. .......... 54
3.1. f нстемек анализ на коридопните мзалови структури. 54
3.1.1. Поява и развитие на училищата до начало! о на XX г., ........ 54
3.1.2. Начално развитие па училищните сгради и СССР 57
3.J.J. Модернизмът в архитектурата и новият модел на училището 60
3.2. Системен анализ на безкоридорните планови структури 70
5.2.1. Нова организация на учебния процес 70
3.2.2. Отражение на новата организация на учебния процес върху училищната
мрежа 75
3.2.3. Безкоридорни планови структури 76
3.3. Общо заключение и изводи 85
З.ЗД. Обобщение на развитието на плановите структури 85
3.3.2. Учебен комфорт 88
3.3.3. Принципи за постигане на ефективност на учебните площи. ...... 90
3.3.4. Интериорни пространства 92
3.3.5. Външен образ 92
Приложения към гл. 3 . . . 119
Глава 4. Архитектурен модел на ЕСПУ I степен ................. 119
4.1. Учебно-педагогическа постановка 119
4.1.1. Структурно-функционални принципи. . 119
4.1.2. Архитектурни насоки 122
4.1.3. Вътрешен и външен флексибилитет— присъща особеност на съвременното
ЕСПУ I степен. 122
4.1.4. Ефективност в площообразуването. . < . . 125
4.1.5. Програмиране и нормиране 126
4.1.6. Нормативни показатели 127
4.2. Методика за определяне на помещенията и площите. 134
4.2.1. Училищни терени 137
4.3. Експериментални проекти за нови и за реконструкция на съществуващи ЕСПУ I степен
4.3.1. Проект за експериментално училище в ЖК «Люлин» — София 138
4.3.2. Проект за експериментално училище в София 142
4.3.3. Проект за реконструкция и модернизация на 10-то основно училище в ЖК
«Младост» — София, и превръщането му в 4-комплектно ЕСПУ 1 степен. . 142
4.3.4. Проект за реконструкция и разширение на училище «Н. Ланков» в Казанлък144
4.3.5. Типов проект за 3-комплектно ЕСПУ 146
4.3.6. Типов проект за 28-класно училище 148
Използувана литература (част I) . . 149
ЧАСТ ВТОРА. РЕКОНСТРУКЦИЯ НА УЧИЛИЩНИ СГРАДИ — ВЕСЕЛИНА ГРЪНЧАРОВА . 151
Глава 5. Проблеми на реконструкцията на училищни сгради ............. 153
5.1. Чуждестранен и наш опит в реконструкцията на училищни сгради. ...... 153
5.1.1. Реконструкцията на училищни сгради в чужбина . . . 153
5.1.2. Реконструкцията на училищни сгради у нас 163
5.2. Фактори, които влияят на материалната база на образованието и нейната реконструкция. . 168
5.2.1. Социално-икономически фактори. .............. 168
5.2.2. Развитие на образователната система и промени в нея. 169
5.2.3. Миграция на населението. 170
5.2.4. Раждаемост 170
5.2.5. Социализация на училището. 171
5.2.6. Строителни методи и материали. ........... .... 171
5.3. Състояние и анализ на училищните сгради у нас с оглед реконструкцията им. . . . 172
Глава 6. Теоретични постановки на реконструкцията на училищни сгради, ........ 176
6.1. Основни принципи на реконструкцията 176
6.1.1. Комплексност и йерархичност 176
6.1.1. Гъвкавост И6
6.1.3. Ефективност на реконструкциониите мерки
6.1.4. Художествени принципи (естетика на реконструкцията) 179
6.2. Видове реконструкционни мерки. Терминология. jgp
6.3. Физическо и морално износване на сградите Igl
6.3.1. Физическо износване |g3
6.3.2. Морално износване. 183
6.4. Реконструкция на мрежата на ниво териториално устройство и градоустройство. , . 184
6.4.1. Същност и организация на мрежата на ЕСПУ 184
6.4.2. Модернизация (усъвършенствуване) на мрежата . .188
6.4.3. Реконструкция (преустройство) на мрежата jgp
6.4.4. Разширение на мрежата (ново строителство) 199
6.5. Реконструкция на сградите на ниво архитектура и интериор 199
6.5.1. Ремонт Hj(j
6.5.2. Модернизация на сградите ?qq
6.5.3. Реконструкция (преустройство) на сградите 202
6.5.4. Разширение на училищни сгради. 204
6.5.5. Ново строителство 204
6.6. Степени на реконструкционна намеса. . 205
6.7. Специфични моменти в инвестиционното проучване за реконструкция на училищни
сгради. 206
6.8. Заключение ...210
Използувана литература (част II) . 211
.
