MOTIVE B1 Kursbuch, Lektion 19-30
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Liebe Lernende!
MOTIVE ist ein kompaktes Lehrwerk. Es soli Sie in moglichstkurzerZeitzu den Niveau "tufen Al, A2 und B1 des Europaischen Referenzrahmens fiihren.
Das Erlemen einer Fremdsprache macht Freude, vor allem am Beginn ernes Kurses. Die meisten Lernenden erleben aber auch Phasen, in denen das Lernen nicht so leichtfallt. Wir mochten Ihnen helfen, Hire hohe Anfangsmotivation aufrechtzuerhalten.
Das Bediirfnis, Texte in der Fremdsprache zu verstehen, und das Bediirfnis, sich in der fremden Sprache mitzuteilen, sind wohl die wichtigsten Motive fur das Fremdsprachenlernen. Sie sind der Motor des Fremdsprachenerwerbs. MOTIVE versuchtr diesen Motor am Laufenzuhaltem Dies geschieht vor allem iiber interessante Texte und Situationen sowie iiber Aufgaben, bei denen Sie iiber das sprechen und schreiben, was Sie betrifft.
Aufbau des Lehrwerks
Das Lehrwerk besteht aus dem Kursbuch, Audio-CDs zum Kursbuch, dem Arbeitsbuch mit MP3-Audio-CD sowie Ubungen und Aufgaben im Internet.
Acht kompakte Lektionen fiihren Sie auf das Niveau Al, zehn Lektionen auf das Niveau A2 und zwolf weitere Lektionen auf das Niveau BL
Die Aufgaben und Ubungen im Arbeitsbuch und im Internet folgen der Progression im Kursbuch.
So konnen Sie nach den Presentations- und Ubungsphasen im Kurs selbststandig zu Flause welter iiben. Auch die Losungen fur die Arbeitsbuchiibungen finden Sie im Internet.
Aufbau der Lektionen
Die zwolf Lektionen sind jeweils einem Lektionsthema gewidmet. Jede Lektion besteht aus einer ‘ Einstiegsseite, drei Doppelseiten mitTexten, Aufgaben und Ubungen, sowie einer Ubersichtsseite mit der Grammatik und den wichtigsten Redemitteln aus der Lektion.
Auf den Einstiegsseiten finden Sie kurze Modelltexte, die Ihre Erfahrungen zum jeweiligen Lektionsthema aktivieren sollen. Auf der Basis dieser Modelltexte schreiben Sie eigene Texte und iiben dabei Strukturen und Wortschatz aus den vorhergegangenen Lektionen.
Die drei Doppelseiten sind unterschiedlichen Aspekten des Lektionsthemas gewidmet.
Auf jeder Doppelseite steht ein interessanter Hor- oder Lesetext im Zentrum der Spracharbeit.
Die Ubungen davor und danach prasentieren und trainieren Redemittel, Grammatik und Wortschatz. Alle Alctivitaten bleiben dabei im Kontext des Themas. So wird kommunikative, formfokussierte Spracharbeit im Unterricht moglich.
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